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Présentation du Service d'Intégration Scolaire et Universitaire
Dans nos précédents bulletins, nous vous avons régulièrement parlé du SISU, qui est aussi notre partenaire pour l'élaboration de notre rubrique « Pas à pas vers l'emploi ». Dans les lignes qui vont suivrent, nous donnons la parole à M. Hervé FRERE, qui en est le coordinateur, pour vous présenter plus en détails cet incontournable service.
Rappel historique du SISU
Le SISU est né en 1998 du regroupement informel des
activités de trois associations (Accueillir et Guider l'Intégration
Groupement des Intellectuels Aveugles ou Amblyopes- Centre
Européen d'intégration des Sourds à l'Enseignement
Supérieur) intervenant auprès des étudiants
handicapés des universités nancéiennes.
Constitué en association depuis juillet 2001, il est aujourd'hui
ouvert aux autres associations se préoccupant d'intégration
scolaire.
Cette création avait pour objet de fédérer
un maximum les moyens (humains, financiers, matériels)
et de développer ensemble une démarche cohérente
vis-à-vis de nos partenaires (financiers et universitaires..)
et des étudiants. Ceci dans le but de favoriser la scolarisation,
les formations supérieures et professionnelles en milieu
ordinaire de personnes en situation de handicap.
D'abord exclusivement orienté en direction des jeunes en
formation post-bac, il a été amené à
intervenir dans les lycées puis collèges du secteur
sud de la Meurthe et Moselle.
Philosophie d'action
Sa philosophie, déclinée dans une charte à
laquelle souscrivent les associations adhérentes, est :
« Faire ce qu'il faut pour faciliter l'intégration
et la réussite des étudiants et élèves
handicapés, mais juste ce qu'il faut et pas plus qu'il
ne faut ». Les interventions s'effectuent dans une démarche
de recherche d'autonomie du jeune accompagné.
Adhérant à la FNASEPH (Fédération
Nationale pour l'Accompagnement Scolaire des Elèves Présentant
un Handicap), nous nous sommes également engagés
à respecter les principes d'action de cette fédération
et à uvrer pour faciliter au maximun la scolarisation en
milieu ordinaire et faire reconnaître le besoin spécifique
d'aide humaine inhérent à cette insertion, notamment
par le biais des Auxiliaires d'Intégration scolaire.
Modalités d'action
Actuellement trois axes de travail sont développés en cohérence avec le plan quadriennal des universités de NANCY :
Axe 1 Accueillir et Informer:
Offrir aux personnes en situation de handicap désirant
poursuivre des études scolaires ou supérieures une
information aussi exhaustive et précise que possible sur
les établissements ou centre de formation proposant le
cursus qu'ils souhaitent suivre. Informer sur le nouvel environnement
(personnes ressources, accessibilité). Les accueillir très
concrètement, afin de prendre en compte leurs besoins spécifiques
.
Axe 2 Accompagner et Insérer:
S'engager dans un cursus d'études en milieu ordinaire,
demande pour l'élève handicapé concerné
une volonté, un courage, certain. Dans la plupart des cas,
la vie dans ces établissements fait apparaître des
difficultés multiples : architecturales, pédagogiques,
matérielles psychologiques...
Contribuer à aplanir les divers obstacles rencontrés
et mettre des services à disposition de ces jeunes s'avère
donc un impératif pour la réussite des études.
Axe 3 Orienter et Insérer:
L'accès à un cursus d'enseignement supérieur,
la réussite des études ne constitue pas une fin
en soi, mais un passage, la préparation à une insertion
sociale et professionnelle ultérieure. Idées évidentes
semble-t-il. Cependant, l'insertion sur le marché du travail,
qui pose en amont le problème de l'orientation s'avère
souvent laborieux pour l'étudiant lambda. Elle relève
manifestement du défi, voire de le gageure, pour l'étudiant
handicapé.
Aussi, la mise en uvre d'actions permettant un accompagnement
dans l'orientation et une préparation à l'insertion
professionnelle apparaît dès lors indispensable,
comme aboutissement logique et final pour l'étudiant.
La mission du SISU, via ses deux services (service d'accompagnement scolaire et universitaire et service projet professionnel), est de favoriser : d'une part l'intégration des jeunes handicapés moteurs ou sensoriels dans le milieu scolaire et universitaire ordinaire, et d'autre part d'accompagner ceux-ci dans leur projet professionnel afin de préparer si ce n'est de garantir leur insertion dans le monde du travail.
Notre volonté est de promouvoir l'égalité des chances pour tous, dans l'accès à la formation et au marché du travail avec une attention évidente pour les personnes menacées d'exclusion sociale. Démarche se concrétisant dans l'aide apportée aux personnes en difficultés d'insertion : par la mise en uvre d'un service personnalisé auprès des étudiants handicapés, par un appui social tangible, et par le développement de prestations accompagnant le processus d'accès à l'emploi.
Projet 2003.
Dans le cadre de l'année européenne des personnes handicapées 2003, nous envisageons d'organiser une manifestation en collaboration avec l'association nationale pour le droit au savoir en partenariat avec l'ONISEP. Projet de rencontre régionale-est, colloque :« Accessibilité mode ou mode d'emploi ! » Le 16-17 ou 23-24 octobre 03 (plutôt la seconde date) Nancy et Metz.
Objectifs :
- Faire le point de la situation (force et faiblesse des différentes réalités actuelles/ menace et opportunité de l'environnement) à Nancy, en France et en Europe.
- Identifier les facteurs d'accessibilité (en fonction de la situation).
- Permettre un accès simplifié aux études supérieures (par exemple, valoriser ou développer les structures existantes : le SISU, la politique des universités à Nancy).
- Faire connaître les problèmes d'accessibilité des étudiants handicapés / Etudes (apprentissage, alternance, statut particulier etc. ), insertion professionnelle (stage, secteur public/privé, etc.).
- Faire venir les acteurs concernés par la thématique au colloque: représentant des universités et des dispositifs de formation, membres des associations, collectivités locales et grandes régions, personnes handicapées, les politiques, tout acteur en proximité avec cette problématique.
- Informer les acteurs des possibilités offertes et des adaptations à réaliser.
- Présenter la personne handicapée comme un
étudiant intégré à l'université,
dans la mesure où les conditions de l'accessibilité
sont réglées !
Nous travaillons actuellement à la préparation de
cette manifestation, sachant que nous seront les seuls dans
la grande région à organiser un tel événement,
de fait nous attendons toutes formes de témoignages relatives
à la thématique de ce colloque. Sachant que lors
de cette manifestation nous souhaitons organiser des rencontres-débats
et des conférences sur les thèmes suivants :
- savoir (formation, culture, documentation, etc.)
- insertion (orientation, stage, métiers accessibles, aménagements
possibles, préparation à l'emploi) dans le secteur
privé et public
- vie quotidienne (logement, déplacement, loisirs, sports,
soins, structures d'accueil universitaire et local),
Il nous paraît donc opportun de faire le point sur ce thème particulier de "l'accessibilité des étudiants handicapés au savoir". La notion "accessibilité" entendue et ciblée "accessibilité ; au savoir, à la formation, à l'insertion dans la vie quotidienne et professionnelle etc., seront au centre de nos concertations et réflexions. En ce sens, un colloque serait l'occasion de faire une synthèse ; des réalités actuelles (au niveau local, national et européen), des solutions offertes et permettrait l'expression de nouvelles propositions.
SISU
Service d'Intégration Scolaire et Universitaire
Le responsable du service est Hervé FRERE
8 rue des Myosotis
BP 35
54501 Vandoeuvre Cedex
Tél : 03 83 56 73 75
agisisu@worldnet.fr
http://membres.lycos.fr/agi/
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